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【報紙專欄】自由時報「圖像心職場」(每月第一個星期二見報)
【廣播單元】教育電台「教育 Talk Bar」職來職往(每週三PM17:20-17:30)

2016年9月24日 星期六

【Cheers 雜誌專文】想成為Top Sales?頂尖業務這樣讓客戶買單

文:汪士瑋
圖:Cheers雜誌

在咖啡廳裡,有不同的業務正在跟客戶談生意。請依直覺選一個「最能代表自己的人物」,瞭解一下自己有沒有成為超級業務的潛力?

2016年9月18日 星期日

【圖像溝通系列訂購單】圖像溝通心視界、鼓舞卡、天賦卡、互動卡 優惠訂購單

【鼓舞卡】Encourage Card
以正向心理學為理論背景,採用繪本畫風,每張圖卡都是正向、賦能(Empower)的內在經驗。適合用來協助員工,提升面對挫折的容挫能力與抗壓性,也可以用來做為自我打氣,內在對話使用。每一張豐富多彩的圖卡視覺都配有鼓舞內在的文字,也適合做為獎賞部署的禮物,或表達對彼此的祝福。
內容:圖卡64張、使用說明2張、配件1張

【天賦卡】Talent Card

以多元特質理論為基礎,運用視覺化圖像,讓使用者探索自己的特質能力,以及應用特質的可能方式。適合運用其中的特質圖畫、文字描述,來了解自己或孩子的特質,不同底色代表各項特質能力,師長可彈性運用與孩子進行討論。
內容:圖卡64張、使用說明2張、配件1張

【互動卡】Interaction Card

以薩提爾模式為理論背景,以圖像呈現溝通的互動過程,不同底色代表溝通時的內在狀態。透過日常事件學習在溝通中「自己」與「他人」觀點與想法的差異,圖卡可一人使用,也可兩人共同操作,換位練習。若與情境卡搭配使用,可做為溝通情境模擬的操作練習。
內容:溝通圖卡48張、情境圖卡16張、使用說明2張、配件1張

【圖像溝通心視界】
書中有使用技巧提醒、教案、以及運用三套圖卡在親職教育、學生輔導上的案例與學習單,配合上三套圖卡的運用,更加方便操作使用!

2016年9月6日 星期二

【圖像心職場】No15. 專案期限步步進逼,該如何是好?

作者:汪士瑋

到今天為止,今年的工作天只剩八十幾天了!如果再扣掉休假,今年的工作時間其實所剩無幾。面對年底績效考評、專案期限的倒數狀況,你會做什麼樣的因應與準備呢?

上圖的場景中,氣象主播正在播報颱風逼近的消息。
圖中有六位主角,他們聽到颱風消息時各自有不同的反應。請你從圖1到圖6裡,依照直覺選出最像你的人物反應。這個人物,代表面臨專案期限時,你可能會有的反應。你也可以參考圖片說明中的建議,了解面對期限時,自己可以進行調整的方法。